Listening Comprehension
Compréhension orale
Vous allez entendre deux documents sonores. Pour chaque document, vous écouterez l'enregistrement deux fois. Lisez d'abord les questions, puis écoutez attentivement et répondez en cochant la bonne réponse ou en rédigeant une réponse argumentée.
Source
We Learn French
Official exam material imported from We Learn French.
Exercice 1 — La mémoire et l'apprentissage : apports des neurosciences
Vous écoutez une conférence sur les neurosciences cognitives consacrée au fonctionnement de la mémoire et à ses implications pour l'apprentissage.
Comment la conférencière décrit-elle le fonctionnement de la mémoire humaine ?(2 pts)
Expliquez avec vos propres mots ce que les travaux d'Elizabeth Loftus ont démontré concernant la fiabilité des témoignages judiciaires.(4 pts)
Selon la conférencière, quel est le bénéfice de l'apprentissage d'une langue étrangère à l'âge adulte ?(2 pts)
Quelle est la conception de la plasticité cérébrale que défend la conférencière ? En quoi remet-elle en question certaines idées reçues sur le vieillissement et l'apprentissage ?(5 pts)
Quelle est la conclusion principale de la conférence ?(2 pts)
Exercice 2 — Le techno-solutionnisme : une idéologie à interroger
Vous écoutez une conférence critique sur le techno-solutionnisme, présentée lors d'un colloque consacré aux enjeux du numérique dans la société.
Comment le conférencier définit-il le techno-solutionnisme ? Pourquoi cette idéologie lui pose-t-elle problème ?(4 pts)
Selon les études citées par le conférencier, quel a été l'effet de l'enseignement à distance sur les inégalités scolaires ?(2 pts)
Quel problème éthique le conférencier soulève-t-il concernant les applications de santé ? Expliquez en vous appuyant sur les exemples mentionnés.(4 pts)
D'après le conférencier, quel est l'effet de l'usage intensif des écrans sur les capacités cognitives ?(2 pts)
Selon le conférencier, qui devrait être impliqué dans les décisions relatives au numérique, et pourquoi ?(3 pts)